因為生命太苦太難， 所以我們先練習笑。 我是Clover，特殊生家長和特殊教育博士生(進修中)， 這個節目是想給15年前，那個初次聽見"自閉症""廣泛性發展遲緩"， 直接被雷劈到，徬徨，困惑，無助，痛苦，失落的自己聽。 如果當時能有多一些資訊，多一點陪伴，多好。 幸好現在我在求知的路上，遇見了當時的自己， 幸好自己愛說話和充滿好奇心， 於是，我們在這裡聊自閉症相關文獻和生活雜談，還有超主觀評論喔~~ 希望能陪你，也陪我。 我是Clover，好奇心主持人，如果你喜歡這個節目，歡迎訂閱和分享， 也非常歡迎留言鼓勵，支持與贊助節目繼續製作，就拜託請Clover喝咖啡囉。 聯繫合作: cloverspe@gmail.com 語音留言: https://open.firstory.me/voicemail/cm7ledy4u000301ysfaf17frw
Podcast
30 episodes
2025-06-29
EP 31 資優生特輯: 培育運動很好的讀書人~~
大力感謝小花媽媽不藏私地分享 北一女科學班的培育歷程 栽培兩位資優生的金融業媽媽 請用力斗內，歡樂好評和分享~~ 小額贊助支持本節目： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3/comments
2025-04-18
EP 30 家長介入究竟是甚麼?對自閉症有甚麼幫助? 來認識一下風貌
第一支影片 從17分鐘開始 https://www.youtube.com/watch?v=L-RtlDo4AcE 第二支影片 從 41:53開始 https://www.youtube.com/watch?v=i0PPjK0lc9A 第一篇實證研究: Ding, Y. S., Wang, H. T., & Lin, F. Y. (2025). Incorporating a Three-Tier Parent Education Model into ImPACT Curriculum in Taiwan. Journal of Child and Family Studies, 1-15. 第二篇統合分析: Cheng, W. M., Smith, T. B., Butler, M., Taylor, T. M., & Clayton, D. (2023). Effects of parent-implemented interventions on outcomes of children with autism: A meta-analysis. Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(11), 4147-4163. 自閉症實證教學: https://autismpdc.fpg.unc.edu/ebps/ 請大家五星好評 歡迎留言 這次忘記念了 下次一起補~~ 用力分享和斗內喔~~ 小額贊助支持本節目： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3/comments
2025-04-07
EP 29 身心障礙教育法The Individuals with Disabilities Education Act，有甚麼厲害?
The Individuals with Disabilities Education Act 身心障礙教育法案 法案很重要，標示範圍和資源，誰該負責~~ 這個法案很厲害歡迎大家一起來了解關心 https://www.ed.gov/laws-and-policy/individuals-disabilities/idea 知法懂法，美國的借鏡 拜託留言，五星好評，狂分享和狂斗內~~~~ 小額贊助支持本節目： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3/comments
2025-06-29
EP 31 資優生特輯: 培育運動很好的讀書人~~
大力感謝小花媽媽不藏私地分享 北一女科學班的培育歷程 栽培兩位資優生的金融業媽媽 請用力斗內，歡樂好評和分享~~ 小額贊助支持本節目： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3/comments
2025-04-18
EP 30 家長介入究竟是甚麼?對自閉症有甚麼幫助? 來認識一下風貌
第一支影片 從17分鐘開始 https://www.youtube.com/watch?v=L-RtlDo4AcE 第二支影片 從 41:53開始 https://www.youtube.com/watch?v=i0PPjK0lc9A 第一篇實證研究: Ding, Y. S., Wang, H. T., & Lin, F. Y. (2025). Incorporating a Three-Tier Parent Education Model into ImPACT Curriculum in Taiwan. Journal of Child and Family Studies, 1-15. 第二篇統合分析: Cheng, W. M., Smith, T. B., Butler, M., Taylor, T. M., & Clayton, D. (2023). Effects of parent-implemented interventions on outcomes of children with autism: A meta-analysis. Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(11), 4147-4163. 自閉症實證教學: https://autismpdc.fpg.unc.edu/ebps/ 請大家五星好評 歡迎留言 這次忘記念了 下次一起補~~ 用力分享和斗內喔~~ 小額贊助支持本節目： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3/comments
2025-04-07
EP 29 身心障礙教育法The Individuals with Disabilities Education Act，有甚麼厲害?
The Individuals with Disabilities Education Act 身心障礙教育法案 法案很重要，標示範圍和資源，誰該負責~~ 這個法案很厲害歡迎大家一起來了解關心 https://www.ed.gov/laws-and-policy/individuals-disabilities/idea 知法懂法，美國的借鏡 拜託留言，五星好評，狂分享和狂斗內~~~~ 小額贊助支持本節目： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm3lk0d9x07x401spfdvvd4w3/comments